四季为钥，科技为翼：浙大宁波理工学院“育见未来”实践团解码杭州幼教“破局”微光

当学前教育的探索，遇上幼儿园特色发展的多元实践，会开启出怎样的育人新篇？近日，“育”见未来实践团带着对学前教育高质量发展的思考，走进杭州市临平区运河第二幼儿园、萧山区瓜沥镇七彩幼儿园，对话园方管理者与一线教师，探寻不同办园模式下，幼儿园如何以特色为翼，应对行业挑战，守护幼儿成长。

临平区运河第二幼儿园：以“四季”为钥，筑就适宜成长空间

实践团首站来到临平区运河第二幼儿园，走访五杭、鹿溪两园区。该园2009年2月成立，依傍京杭大运河，以“有爱有尊重”为文化根基，构建“四季种植、四季生活、四季游戏”适宜教育课程，培育“自由灵动、自主好问、自然童趣、自信大方”的孩子，办学至今收获百余项荣誉，是区域学前教育的一张亮眼名片。

在与园长交流中，她坦言应对行业变化的实践：“面对出生率下降，我们从两方面破局，一是缩招稳基础，二是扩招生范围，现在凭居住证就能入园，还设置三次招生机会，尽可能为有需求的家庭敞开大门 。同时，积极推进‘托幼一体化’，联动多部门，想为家长减轻育儿负担。教师队伍建设上，不管编制、合同制，都得经严格考核。老师们工作事无巨细，教学、沟通、行政都得兼顾，我们也通过多样激励，让大家保持对幼教事业的热忱。”

萧山区七彩幼儿园：智慧赋能，打造未来教育新场景

同期，实践团走进萧山区瓜沥镇七彩幼儿园。该园2020年9月创办于七彩未来社区，占地6944平方米，设12个班级覆盖小、中、大三个年段 。“智慧教育”是其鲜明标签，实践团实地感受“532”未来幼儿园学习体验式多维场景，在彩虹书屋，孩子们可以戴着轻便的VR眼镜，“走进”绘本里的森林，和虚拟的小动物对话、互动，沉浸式阅读趣味十足；城市建构馆中，孩子用智能积木搭建亚运场馆，积木拼接处闪烁的灯光，随结构变化呈现不同色彩，一旁的智能语音助手，随时解答孩子关于建筑知识的疑问，科技与教育融合的活力扑面而来。

谈及运营，园内教师分享：“目前暂未遇场地、师资不足难题，这离不开杭州在技术、人才、政策上的支撑，还有社会对学前教育的关注。教师有编制、合同制、自聘三类，薪资存在差异，但教育局正推进合同制教师工资上调，在缩小待遇差距上发力 。”

团队在调研中还了解到，教师日常工作涵盖教学、家长沟通及行政事务，初期与家长沟通有压力，如今已能自我调适；对于行业，教师认为幼教属服务行业，提升社会地位需转变家长观念，未来3-5年或面临下行挑战，自己会先踏实工作，虽然也要靠“自我调节”保持热情，但还是愿意坚守下去。

杭州幼儿园发展：多元特色凸显，挑战与机遇并存

走访两个所幼儿园，让实践团真切触摸到杭州学前教育的温度与活力。运河第二幼儿园以“四季”为媒，深耕自然教育，让孩子在泥土芬芳中感知成长；七彩幼儿园凭科技赋能，解锁智慧教育新玩法，为童年注入未来色彩。从传统课程的坚守创新，到智慧场景的大胆探索，不同路径，皆锚定幼儿成长核心，更折射出杭州这座新一线城市，在教育探索上的包容与进取。

面对人口结构变化、行业转型挑战，缩招调整、“托幼一体化”推进、教师待遇优化……园所主动求变的实践，展现着学前教育工作者的担当。而教师们虽有无奈却仍坚守的热忱，让教育的微光始终闪耀。这背后，是杭州以科技资源、政策支撑托举学前教育发展的底气，更传递出这座城市对“幼有优育”的执着追求。

此次实践调研，不仅是对杭州学前教育特色办学的一次解码，更让我们看见教育者们应对挑战的韧性与智慧。学前教育是人生启蒙的基石，杭州幼儿园多元探索的实践，恰似一束束微光，照亮行业前行方向。未来，唯有持续凝聚政府、园所、社会多方合力，提升幼教社会认同，方能让学前教育的阳光，更温暖、更坚定地照亮每一个孩子的成长之路，为城市发展筑牢人才培养的“最初一公里” ，也为新一线城市在教育民生领域的探索，写下生动注脚。